小班武术学期总结P0
二00五年度第二学期
本年度我担任了小班的武术兴趣班的主班的老师，在这个学期武术兴趣班的新生很多，他们都没有基本功。他们都很喜欢打武术，都能坚持来上课。在今年的4月，园领导请来了一位专职的武术教练，在教练教学过程中，小朋友很有兴趣，每次都和教练玩在一起，家长也都反映良好，而我学到了很多有关武术的正规动作，收益不少。为了更好的配合教练的工作，我根据幼儿武术学习的目标：一是为了增强幼儿的体质，通过对幼儿进行武术的教育，促进幼儿身心全面和谐健康的发展；二是为了感受并传承中华传统文化之一武术的魅力，培养幼儿对武术的兴趣幼儿武术教学内容应当以低强度的拳、掌、脚等基本功为主基本功为主，自主创设的短套路教学为辅，在充分考虑幼儿身心健康的前提下，探索着前进。在教学过程中，我根据幼儿生理、心理成长发育的特点，针对处于这个时期的幼儿，制定了一套的教学方法。
所谓“拳不离手，曲不离口”，武术锻炼如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。武术练习必须坚持持之以恒，这样才能达到要达到的效果。这也是武术之所以能够锻炼幼儿意志品质，耐心耐力的原因之一。在本学期，张教练给小朋友制定了八套组合动作，动作由简单慢慢过渡到复杂。最初练基本功的时候，有很多的小朋友都坚持不了，于是每练一个马步或是弓步，我都会以讲故事的形式来吸引小朋友，使他们感到有兴趣，从而能坚持下去。武术班的每个小朋友的能力及水平都不一样，为了能照顾到个别幼儿，方便个别指导，实行分组教学，每组6人。通过一学期的学习，大部分幼儿都能较好地掌握，特别是石欢萧、黄梓聪、谢灵运、邓弘烨、何杰等进步较大。但部分幼儿如：崔郎羲、黄跃郎、邓铭基由于注意力不够集中，对个别难度大的动作掌握不够好。
为了让家长了解幼儿学习情况及鼓励幼儿学习的积极性，每次武术练习后，让幼儿把自己今天所学的本领回家与父母一起分享，大大提高幼儿的自信心，也得到了家长们的好评。特别是何杰的妈妈说，现在的何杰每天在家都练习好几次的1—8套的武术动作，还能根据不同的音乐来把动作套进去，还乐意在别人面前表演，无论家里来了什么客人，都手把手的当起教练来了。觉得经过练习武术，何杰各方面都有进步，何妈真的好开心。P4
在今年的举行的“小精灵活动月”小朋友们展示了所学的武术，小朋友拿了很多的奖状回家，家长们很开心。在学期末开展的“素质教育成果汇报”上，小级的功夫小子们发挥很好，台上精神抖擞，台下掌声阵阵。相信在以后的教学工作中，继续努力做好武术各方面的工作。加油
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