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大班健康:武术 |  |
| 【蝙蝠小间谍】【教学讨论】 【打印】 | |
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一、名称：武术（本课程可分为两节教育活动进行）P0
二、目标：1、培养幼儿协调能力，掌握武术基本手型，基本步法。
2、知道武术是中国的国粹，激发幼儿对武术的兴趣。
三、准备：场地，热身活动，
四、过程：1、告诉幼儿武术是中国的国粹，有很多的人都很喜欢武术，激发幼儿对武术的兴趣。基本动作手型，抱拳动作等。P4
2、教师示范动作。
手臂组合：双冲拳；双手背拍腿由体侧向上翻掌，掌心向上；侧平勾手；还原。两拍一动。
马步冲拳：向右迈腿；出右拳后在换左拳；收左拳；还原。两拍一动。（反方向，四八拍）
格挡单冲拳：向右迈马步同时右手格挡；弓步冲左拳；马步侧冲拳；还原。（反方向，四八拍）P8
伸展：双手交叉向上举；手心摸地；5、6停顿两拍；还原。
P12
砸拳砍掌：1上举右手下沉左手抬右腿；2跺脚右手拳背砸左手掌心；3还原；4空5上手后背掌心向下；6两侧向前砍掌；7还原；8空。四八拍。
扑步推掌：1向右推掌；2收于左肩前；3扑步亮掌；4、5、6、空；还原。反方向，四八拍。P16
跳砸拳：双手交叉两侧砸拳同时双脚跳马步；抱拳；双手交叉砍掌同时双脚跳，并脚站立；还原。两拍一动，四八拍。
P20
云手整理：1-3八拍，左右手交替座太极云手动作。第4八拍，收势动作。
3、教幼儿动作。
4、纠正动作。P24
五、 反思：幼儿主动参与情况良好，大部分幼儿能掌握武术基本动作。活动后将武术动作配上音乐，更激发了幼儿的表演能力及对武术的兴趣。
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